伊予近弱冠,被服厕儒生。调笑不受羁,恒与宋君并。
起处虽异舍,顾盻多含情。揖让傧诸侯,俎豆趋两楹。
历阶陈古义,分席校文英。朝暮双比迹,前后忝联名。
问齿三岁长,相视犹弟兄。君抱琼玖质,余亦桃李荣。
艳君青衿色,皎皎冰雪明。春日西城游,秋风南浦行。
谬举惭先第,深交违夙盟。迩来三十载,纷拂蓬与萍。
投章罢仕籍,抽簪事耦耕。照水怜故影,闻莺感友声。
之子自何来,骨相如君清。尊以父执礼,乞言谅有诚。
感此岁在庚,为君献寿觥。闻语心欲恻,匪直衰羸惊。
知年喜以惧,过时悲未平。小儿才十龄,岂复怀屏营。
援毫忽舒啸,披襟似解酲。闻将五岳往,更以一剑鸣。
所期珍在席,宁言金满籯。州郡聘不展,江湖士多轻。
归来过里闾,閒居谢公卿。有后已自足,如余亦何成。
宠极虑招辱,机忘动靡争。文牺未知悔,木鸡复谁撄。
驻颜岂多术,密意待相倾。
罗洪先(1504-1564),字达夫,号念庵,汉族,江西吉安府吉水黄橙溪(今吉水县谷村)人,明代学者,杰出的地理制图学家。一生奋发于地理学等科学的研究,“考图观史“,发现当时地图多疏密失准、远近错误,于是亲自外出调查收集资料,准备重新编一内容丰富、地理位置准确的地图,以计里画方之法,创立地图符号图例,绘成《广舆图》。创编成地图集形式,不仅继承了朱思本制图法,还加以发展,使地图更为科学实用。罗洪先堪称与墨卡托同时代的东方最伟大的地图学家。
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。《记》曰:“蛾子时术之。”其此之谓乎!
大学始教,皮弁祭菜,示敬道也。《宵雅》肄三,官其始也。入学鼓箧,孙其业也。夏楚二物,收其威也。未卜禘不视学,游其志也。时观而勿、语存其心也。幼者听而弗问,学不躐等也。此七者,教之大伦也。《记》曰:“凡学,官先事,士先志。”其此之谓乎!
大学之法:禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不凌节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。